செயல்கள்– சிறீரஞ்சனி
Level- 1.1
உணர்ச்சிகள் சில – வைதேகி
Level 1.1
என் கைகளால் என்ன செய்யலாம்– சிறீரஞ்சனி
Level- 1.2
நிறங்கள்- சிறீரஞ்சனி
Level- 1.2
இது எனது – மேகலா இரஞ்சித்
Level- 1.2
என்ன செய்யலாம்-மேகலா இரஞ்சித்
Level-1.2
பண்ணை விலங்குகள் – பூங்கோதை
Level 1.3
காட்டு விலங்குகள் – பூங்கோதை
Level- 1.3
அழகு – சிறீரஞ்சனி
Level-1.3
எனது குடும்பம்– பூங்கோதை
Level 1.3
அப்பாவின் கை– சிறீரஞ்சனி
Level- 2.1
பசு – சிறீரஞ்சனி
Level 2.1
ஐம்புலன்களும் நாமும்– பூங்கோதை
Level- 2.1
வானவில் தோட்டம் – மேகலா ரஞ்சித்
Level- 2.2
காகிதக் கப்பல்– சிறீரஞ்சனி
Level- 2.2
கனிமொழியும் கரடிப் பொம்மையும் – வைதேகி
Level -2.2
அழகாய் அசையும் கைகள் – மேகலா இரஞ்சித்
Level-2.2
WITHDRAWN
அருணும் அல்லியும் – பவானி
Level- 2.3
மண்புழு மாயம் – சிறீர்ஞ்சனி
Level 2.3
விளையாட்டுப்பிள்ளை ஆர்த்தி – அனுஷா சிறீதரன்
Level-2.3
மாந்தோப்பில் ஒரு நாள் – பூங்கோதை
Level-2.3
கடற்கன்னிகளும் கடற்புறாக்களும் – பூங்கோதை
Level – 3.1
வீரா-சிறீரஞ்சனி
Level- 3.1
உணர்ச்சிகள் – சிறீரஞ்சனி
Level-3.1
நிலாவின் விடியல்– சிறீரஞ்சனி
Level-3.1
தேன் சொரியும் பூ – சிறீரஞ்சனி
Level-3.1
ஆடிக்கூழ் குடிப்போமா? – மேகலா இரஞ்சித்
Level-3.1
உண்மையான வெற்றி – மேகலா ரஞ்சித்
உண்மையான வெற்றி– மேகலா ரஞ்சித்
Level- 3.2
வானவில் அணிவகுப்பு – பூங்கோதை
Level 3.3
றூபியின் கருணை– பூங்கோதை
Level- 3.3
தங்க மீனும் வெண்முத்தும் – பூங்கோதை
Level-3.3
யாமினியின் அதிசய உலகம்– பூங்கோதை
Level- 4.1
பச்சையா? நீலமா? – அனுஷா சிறீதரன்
Level-4.1
காலத்தினால் செய்த நன்றி– அனுஷா சிறீதரன்
Level-4.2
அதுவா இதுவா? – சிறீரஞ்சனி
Level-4.3
என் கதை – சிறீரஞ்சனி
Level- 5.1
STEM Kalvi Sri Lanka is a transformative initiative dedicated to making a lasting impact in underprivileged regions of Sri Lanka. Through this program, we are tackling the critical shortage of STEM teachers by pioneering a unique approach. By seamlessly integrating video lessons both offline and online, we are breaking down barriers to quality education. Our mission is to empower students with the knowledge and skills that will shape their futures. With STEM Kalvi, we are not just bridging educational gaps, but also fostering a brighter tomorrow for these communities.